МОУ "УГОЛКОВСКАЯ ОСНОВНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА"

В 1945 году в селе Уголок была открыта  начальная школа, заведующей школы была Баландина Анна  Власовна. Через 5 лет, в 1950 году, в связи с увеличением численности учащихся, школа была реорганизована в семилетнюю, в ней обучались дети из близлежащих сел: Дмитриевка,  Новая-Поляна, Исаевка, Шуварляй. Директором школы  после реорганизации назначен Скопинов Василий Георгиевич.

С 1950 до 2001 года школа  была восьмилетней, размещалась в двух старых ветхих  деревянных зданиях. В 2001 году под школу передали здание колхозного садика, а в августе этого же года  школа реорганизована в среднюю.

В сентябре 2004 года состоялось открытие нового пристроя  (на 84 места) к существующему зданию школы, в котором расположены спортивный зал, мастерские для девочек и мальчиков,  компьютерный класс, а также столовая на 32 посадочных места.

Школа располагает необходимой учебно-материальной базой.

          В школе имеется 9 компьютеров , 2 черно-белых и 1цветной принтер, 1сканер, 1телевизор, 2 видео-магнитофона, 3 музыкальных центра -2 из них караоке, 2 магнитолы, 1 видеокамера , 1 фотоаппарат; для проведения уроков музыки имеется в наличии 1 баян и пианино. Широко используются  технические средства обучения  в учебном процессе.

          В  школе  имеется библиотека с общим книжным фондом  3578 экземпляров, в том числе учебников 2246 экземпляров. В библиотеке установлен компьютер и принтер , имеются  учебные компакт-диски по учебным  программам . Созданы условия  для подготовки учителей к урокам и внеклассным мероприятиям с использованием библиотечного фонда, компьютерной техники и ресурсов сети Интернет.

          Школа финансируется  Уголковской сельской администрацией с госбюджета.

         Общая площадь всех помещений 1045,7 кв.м., количество классных комнат – 11, имеется  спальня - игровая  комната. В школе функционирует 5 учебных кабинетов, компьютерный класс,  в котором  установлена компьютерная техника,  кабинет обслуживающего труда для девочек и мастерские по обработке дерева и металла для мальчиков. В стадии оформления  еще 3 учебных кабинета, с вводом которых  в 2008  учебном году  планируется переход на кабинетную систему обучения.

   Школа работает  в одну смену , контингент учащихся на начало 2007-2008 учебного года составил  48 человек, 1 ребенок посещают группу кратковременного пребывания , которая работает  5-ий год.

В настоящее время в школе имеются все условия для проведения учебно-воспитательной работы с детьми,  полноценного развития  детей.

В 2006 учебном году школа прошла аттестацию, в 2005 году лицензирование, получив лицензию на право ведения образовательной деятельности и аккредитацию на 5 лет.

По состоянию на 1 сентября 2007 года в школе обучаются 48 учащихся (8 классов-комплектов), из них в начальной школе — 18 учащихся (2 класса-комплекта), в основной школе — 23 учащихся (5 классов-комплектов), в 10-м классе — 7человек (1 класс-комплект). По материальному положению семьи школьники распределяются следующим образом: семьи с низким уровнем доходов (уровень доходов в семье на человека ниже прожиточного минимума  — 33 человека ( 52%). Большинство семей учащихся проживают  в собственных домах, большая часть родителей учащихся работают в КФХ «Виктория»и бюджетных организациях.

По группам здоровья учащиеся распределены следующим образом: I группа — 46%, II группа — 48%, III группа — 6%. У учащихся преобладают такие виды хронических заболеваний, как нарушения зрения и осанки, заболевания желудочно-кишечного тракта.

Набор учащихся в 1 класс осуществляется из  села Уголок, д. Новая – Поляна, а 5-ый класс комплектуется с учетом микрорайона расположения школы: приходят дети после окончания Исаевской  начальной  школы, расположенной  в соседнем  селе.

Традициями школы являются:

• открытость образовательного процесса;

• уважение к личности ученика и педагога;

• стремление педагогического коллектива оказывать поддержку всем участникам образовательного процесса;

• создание условий для развития и самореализации  каждого учащегося с учетом его индивидуальных образовательных возможностей;

• организация непрерывного образования учащихся;

• признание любых позитивных изменений в процессе и результатах деятельности в качестве достижений ученика;

• сохранение и передача педагогического опыта;

• ориентация на использование передовых педагогических технологий в сочетании с эффективными традиционными методами обучения;

            • активное включение выпускников школы в образовательный процесс.